Развить у учеников представления о понятиях  материалы ,  средства производства ,  рабочая сила ,  технология , закрепить другие ранее усвоенные экономические понятия, связанные с производством, привить детям элементарные навыки ведения экономической документации. Это многоэтапная игра, которую можно проводить на нескольких уроках.